Aprendizaje musical en Primary

por | Mar 3, 2021 | Music

Aprendizaje musical en Primary

La práctica instrumental es una de las áreas más importantes de la Educación Musical. Los alumnos establecen relaciones especiales con los diferentes instrumentos, y ponen en funcionamiento su sentido del ritmo, su oido interno y sus conocimientos sobre el lenguaje musical.

Aprendizaje musical en Primary

Desde P1 el piano se convierte en protagonista y empieza a ser un gran aliado de todos los niños para comenzar a visualizar la relación entre los sonidos y dar los primeros pasos en la lectura de piezas sencillas. Cuando todo esto ocurre podemos imaginar que el cerebro de nuestros pequeños está lleno de fuegos artificiales. 

Aprendizaje musical en Primary

La lectura de dos pentagramas, uno en clave de Sol y otro en clave de Fa, junto a las indicaciones rítmicas, la intención interpretativa y todas las exigencia psicomotrices que implica el tocar las teclas del teclad, hacen que el cerebro se llene de colores. Y así se generan infinidad de conexiones neuronales y se activan áreas del cerebro que ninguna otra actividad es capaz de hacer, y de la cual se aprovechan otras competencias como la lingüística y la lógico-matemática.

Aprendizaje musical en Primary

En este proceso nuestros alumnos van mejorando todas las habilidades con el piano y muchos de ellos logran certificar su talento con la ABRSM, pero sobre todo desarrollan una cerebro más potente y creativo a través de la música, estableciendo hábitos de disciplina y perseverancia para lograr interpretar las piezas musicales que estén tocando, disfrutando de cada nota.

Aprendizaje musical en Primary

Learning music in Primary

Instrumental practice is one of the most important areas of Music Education. Students establish special relationships with the different instruments and put into practice their sense of rhythm, use of their inner ear, and their knowledge of musical language.

Aprendizaje musical en Primary

Starting in P1, the piano becomes the protagonist and begins to be the children’s ally as they begin to visualize the relationship between sounds and take the first steps towards the reading of simple pieces. When all this happens, we know that our little ones’ brains are full of fireworks. 

Reading two staves, one in the key of G and the other in the key of F, together with rhythmic indications, interpretative intention, and all the psychomotor demands that playing the keys of the keyboard implies, fill the brain with colors. Infinite neuronal connections are generated and areas of the brain are activated that no other activity is capable of activating and other competences, such as linguistic and logical-mathematical, can be taken advantage of.

In this process, our students improve all piano-related skills and many of them manage to certify their talent with the ABRSM. Above all, they develop a more powerful and creative brain through music, establishing the habits of discipline and perseverance to be able to interpret the musical pieces they are playing, enjoying every note along the way.