Light Workshops in I3 and I4 Art

light workshops in yago school

Throughout the month of March, our Infant 3 and Infant 4 students have been learning with light workshops in Art class.

We discussed where light comes from and why it is so important. We learned that the sun is the largest source of light, that it keeps our planet warm, and that it helps flowers and plants grow.

In one of our workshops, we created different colored light boards using laminating pouches and different colored, cellophane paper. It was so much fun seeing our class and friends in different colors! In another one of our natural light workshops, we put our creativity and fine motor skills to work by making beautiful flowers.

Once we wrapped up learning about natural forms of light, we moved onto artificial light! We learned that this kind of light is created by people and not by nature. In one of our artificial light workshops, we used the flashlights we brought from home to investigate and explore how different objects in our class changed when light passed through them. In the following class, we worked with an overhead projector.

It was so much fun seeing the children use their imagination while trying to guess what the projector was and why we use it. They enjoyed seeing different classroom objects enlarged and projected on the wall.  In our final light workshop, we saw shadow theaters and made shadow puppets! This cross-curricular activity required the children to develop a storyline and practice public speaking in English.

This unit has given our children hands on experience with light and they now have a more tangible idea of what it is. These activities have also given our Infant 3 and 4 students a strong base that we will build upon next year in I5 Science when we study more about light and its properties.

 

Talleres de Luz en Arte I3 e I4

A lo largo del mes de marzo, nuestros alumnos de Infant 3 e Infant 4 han estado aprendiendo la luz en la clase de arte.

Debatimos acerca de dónde viene la luz y por qué es tan importante.

Aprendimos que el sol es la mayor fuente de luz, que mantiene nuestro planeta caliente, y que ayuda a las flores y a las plantas a crecer.

En uno de nuestros talleres, creamos diferentes tableros calados con figuras que cubríamos con papel celofán de diferentes colores, a través del que observábamos la clase. ¡Fue muy divertido ver el aula y los amigos en diferentes colores! Otro de nuestros talleres de luz natural consistía en poner en práctica sus habilidades motrices y su creatividad haciendo unas flores preciosas.

Una vez terminamos de aprender las formas naturales de la luz, comenzamos con la luz artificial. Aprendimos que este tipo de luz está creada por personas y no por la naturaleza. En uno de nuestros talleres de iluminación artificial, usamos las linternas que trajimos de casa para investigar y explorar cómo los diferentes objetos de nuestra clase cambiaban cuando la luz pasaba a través de ellos. En la clase siguiente, trabajamos con un retroproyector. Fue muy divertido ver a los niños derrochando imaginación mientras trataban de adivinar qué es un proyector y por qué lo usamos. Disfrutaron viendo objetos de aula diferentes aumentados y proyectados en la pared.

¡En nuestro último taller de luz, disfrutamos con teatros de luces e hicimos títeres de sombras! Esta actividad interdisciplinaria requería que los niños desarrollaran una historia y hablaran en público en inglés (Public Speaking).

Esta manera tan experimental y práctica de trabajar la unidad de la luz  les ha dado la oportunidad de aprender de manera tangible el concepto.  Este tipo de actividades suponen para los alumnos de Infant 4 una fuerte base de la asignatura Science sobre la que avanzaremos el próximo año profundizando sobre la luz y sus propiedades.