Yago School educa en Valores

Educación en Valores Yago School

Entre los principios básicos de Yago School, queremos destacar los valores tradicionales, tan necesarios en la sociedad de hoy en día.  Para nosotros la formación integral comienza por atender primero los aspectos humanistas esenciales y para ello los trabajamos de forma mensual en todas las etapas del Colegio.

Cada mes hablaremos del valor que vamos a trabajar con especial interés y del que os haremos partícipes. Con estas primeras líneas pretendemos daros unas sencillas pautas para que trabajemos conjuntamente tanto en casa como en el cole.

Educación en valores Yago School

La responsabilidad que tenemos los educadores en la transmisión de  valores a los niños es crucial. Los valores no se transmiten por vía genética, por eso es tan importante tenerlos en cuenta en la educación de nuestros hijos. Debemos saber que los valores no se enseñan independientemente del resto de nuestros quehaceres diarios, ni a través de grandes explicaciones o proporcionándoles una lista con aquellos que consideramos correctos y lo que no, esperando que los niños los memoricen. Los valores se transmiten a través del ejemplo práctico, a través de la cotidianidad, en todo aquello que los hijos observan en el comportamiento de sus referentes.

Educación en valores Yago School

A continuación os damos una serie de consejos prácticos, muy fáciles de aplicar en la vida diaria:

  • Utilizar “Por favor” y “Gracias”. Son dos palabras mágicas que hacen la vida de todos más fácil y más agradable. Cuando somos amables con los niños, a éstos les resulta más fácil aprender a comportarse con cortesía.
  • Es de vital importancia que los niños se sientan queridos, valorados y respetados, que les ayudemos a creer en sus capacidades y a aceptar sus limitaciones. Esta es la labor para transmitir el valor del respeto y para que sean personas respetuosas.
  • La consideración es un valor que precisa mucha paciencia. Los niños son impetuosos y nerviosos y actúan por impulsos. Es importante que si no se comportan con cautela, no debemos reñirles, sólo enseñarles como debían haberse comportado, porque no lo hacen deliberadamente. En los niños pequeños el propio placer tiene una prioridad absoluta. La consideración es un valor difícil de enseñar que requiere tiempo, paciencia y un buen modelo de conducta. Los niños deben de ver que su padre le ofrece a su madre la última aceituna del plato; que la madre que está sentada en el autobús, cede su asiento a un anciano; que se baja el volumen de la televisión porque su abuela se ha quedado dormida en la butaca, etc. Lo mejor sin lugar a dudas, es predicar con el ejemplo.
  • En la transmisión de valores debemos explicarle a los niños lo que significa cada cosa y porque está bien actuar así y mal si actuamos de otra manera. Aquí no valen ni las imposiciones ni “porque lo digo yo”
  • La mayoría de mentiras que dicen los niños están motivadas por el miedo a sufrir consecuencias negativas que esperan recibir al haber hecho algo malo. Por eso mienten. Para evitarlo, debemos ser considerados y no abusar de aplicar consecuencias desmesuradas ni tener reacciones desproporcionadas ante alguna “travesura”.
  • Pagar las reacciones violentas de los niños con la misma moneda “para que sientan en su propia piel” lo que ellos hacen a otros niños, no es una buena herramienta educativa. Debemos explicarles que lo que han hecho no está bien porque hacen daño y seguro que a ellos tampoco les gustaría.
  • Para que aprendan a colaborar y ayudar, no debemos pedirles tareas pesadas ya que sólo conseguiremos que intenten escabullirse a la mínima. Mantener su buena disposición a ayudar depende de nosotros.
  • Cuando el niño finalice alguna tarea, decirle lo bien que lo ha hecho y lo contentos que estamos por su labor y su gran ayuda. A esto lo llamamos reforzamiento positivo, y constituye una de nuestras herramientas más valiosas a la hora de educar.
  • La inseguridad nos hace intolerantes, porque las personas inseguras consideran una amenaza todo aquello que no conocen. Para transmitir la tolerancia debemos acostumbrar a los niños a tratar con personas diferentes. De esta manera les ayudaremos a superar el miedo a lo desconocido.
  • Si un niño no tiene que preocuparse de nada, es muy fácil que se convierta en un joven egoísta y consentido. Al revés, un niño que deba preocuparse de demasiadas cosas, se angustiará o acabará por abandonar sus responsabilidades. Para transmitir el valor de la responsabilidad, es importante encontrar un término medio y adaptarlo a las posibilidades de cada niño en particular. Cada niño tiene su ritmo de aprendizaje y no debemos otorgarles más responsabilidad que la que están adecuados a soportar.
  • Predicar con el ejemplo. No vale decirles a los niños que ayudar a los otros es importante si nosotros no cumplimos con nuestras propias tareas. Acordaros que somos referentes para ellos, y no hay mejor forma de educar; que predicar con el ejemplo.
  • Durante la adolescencia, no dejarnos influenciar por sus malos humores o su insolencia. Es una época muy difícil para él, llena de contradicciones y de inestabilidad. Si no perdemos de vista que en el fondo está expresando su inseguridad, nos será más fácil no perder la paciencia.Esperamos que estas sencillas pautas os ayuden a seguir trabajando con ellos los valores que tan importantes son para todos nosotros.

    Una vez más, os agradecemos vuestro interés.

    Educación en valores Yago School

     

    Every month we will tell you about the value that we are going to work on with special interest that month, and which we would like you to share with us. With these first ideas we intend to give you some simple guidelines so that we can work together both at home and at school.

    The responsibility we educators have in transmitting values ​​to children is crucial. Values ​​are not transmitted through genetics, which is why it is so important to take them into account in the education of our children. We must know that values ​​are not taught independently of the rest of our daily tasks, or through great explanations or by providing them with a list of what we consider correct and not, waiting for the children to memorise them. Values ​​are transmitted through practical example, through everyday life, in everything that children observe in the behaviour of their referents.

    Here we give you a series of practical tips, easily applicable in daily life:

    Use Please and Thank you. They are two magic words that make everyone’s life easier and more enjoyable. When we are kind to children, it is easier for them to learn to behave with courtesy.

    It is vitally important that children feel loved, valued and respected, that we help them to believe in their abilities and accept their limitations. This what we have to do to convey the value of respect and being respectful.

    Consideration is a value that requires a lot of patience. Children are impetuous and nervous and act on impulse. It is important that if they do not behave with caution, we should not scold them, just teach them how they should have behaved, because they do not do it deliberately. In young children, pleasure itself has an absolute priority. Consideration is a difficult value to teach that requires time, patience and a good role model. Children should see that their father offers his mother the last olive on the plate; that the mother who is sitting on the bus gives her seat to an old man; that the volume of the television is lowered because his grandmother has fallen asleep in the armchair, etc. The best thing, without a doubt, is to lead by example.

    In the transmission of values ​​we must explain to children what each thing means and why it is good to act a certain way and bad to act differently. Here neither imposition nor, “Because I say so” work.

    Most of the lies children tell are motivated by the fear of suffering negative consequences they expect to receive by doing something wrong. That’s why they lie. To avoid this, we must consider and not abuse excessive consequences or have disproportionate reactions to any mischief.

    Reacting violently to the violent reactions of children so that they can feel what they do to other children is not a good educational tool. We must explain to them that what they have done is not good because they hurt someone and they would not like it either.

    So that they learn to collaborate and help, we should not ask them to do difficult tasks since we will only get them to try to shirk, or do the minimum. Children maintaining their willingness to help depends on us.

    When the child finishes a task, tell him how well he has done and how happy we are with his work and his great help. We call this positive reinforcement, and it is one of our most valuable tools when it comes to educating.

    Insecurity makes us intolerant, because insecure people consider everything they do not know to be a threat. To convey tolerance we must accustom children to deal with different people. In this way we will help them overcome their fear of the unknown.

    If a child does not have to worry about anything, it is very easy to become a selfish and spoiled young person. Conversely, a child who has to worry about too many things will be stressed or will end up abandoning their responsibilities. To convey the value of responsibility, it is important to find a middle ground and adapt it to the possibilities of each individual child. Each child has a learning rhythm and we should not give them more responsibility than they are able to deal with.

    Lead by example. It is not good to tell children that helping others is important if we do not do it ourselves. Remember that we are an example for them, and there is no better way to educate than preaching by example.

    During adolescence, do not let ourselves be influenced by their bad moods or insolence. It is a very difficult time for them, full of contradictions and instability. If we do not lose sight of the fact that they is basically expressing their insecurity, it will be easier for us not to lose patience.

    We hope that these simple guidelines will help you to continue working on the values ​​that are so important for all of us.

    Once again, we appreciate your interest.