Valor de Diciembre: Generosidad

¿Qué es la Generosidad? Enseñar a dar algo de uno mismo con  esfuerzo.

La generosidad, como toda virtud, se logra a través de la repetición de actos hasta que sea algo natural comportarse de ese modo. Todo esto es más fácil si en la familia hay un ambiente de participación, servicio y ayuda. Los hijos aprenderán a ser generosos sobre todo respirando ese ambiente en su propia casa.

En un hogar en el que se vive la generosidad se habla bien de los demás, sobre todo cuando no están presentes; se escucha con paciencia, se escogen temas de conversación que interesen a todos; se aceptan los encargos con alegría e ilusión por colaborar en casa; se cuida y acompaña a los enfermos; se visita a los abuelos, amigos…

Se trata de ofrecer numerosas posibilidades para ejercitarse en la generosidad a la vez que ir explicándoles los motivos por los que es bueno actuar así.

Para los niños, la virtud de la generosidad es muy difícil de apreciar en los demás, pues depende más del esfuerzo y de los motivos internos de la persona que entrega, que del acto exterior que podamos contemplar.

Dar lo que nos sobra, o solo al que nos cae bien, o esperar algún tipo de recompensa, vanagloriarse, presumir de serlo o por quitarnos de en medio un problema, no es generosidad, se trata de fomentar la decisión libre de entregar al de lo que se tiene para hacer la vida más agradable a los demás.

Para que un acto sea generoso ha de darse algo de un mismo con esfuerzo, con la intención de cubrir una necesidad de otra persona para su bien.

¿Cómo educar en la generosidad?

Los niños pequeños tienden al egoísmo y cuentan con un gran sentido de la posesión. A pesar de ello, la siembra hay que hacerla desde que nacen y, por eso, como hemos dicho anteriormente, con el arma de nuestro ejemplo, acostumbrándoles a dar cosas.

A partir de los 2-3 años, hay que fomentar el hábito de dar como una costumbre, más que como una virtud. Para ellos, nos servirá establecer una relación de dar con la alegría y el querer a los demás. Dar, es una muestra  de cariño.

A estas edades interesa que el niño aprenda a esforzarse por ser géneros con las personas que quiere o que le son simpáticas, buscando agradarles. La sonrisa, el agradecimiento lleno de afecto que reconoce el esfuerzo le motivarán a realizar esos actos también con otras personas.

En la familia, conviene proporcionarles muchas posibilidades para que se esfuercen en dar y compartir, aunque los motivos sean, en principio insuficientes.

Con paciencia, interesa sugerirles actos de generosidad y explicarles la necesidad de muchas personas, para que vayan desarrollando el hábito de actuar en favor de los demás.

Objetivos y propuestas para trabaja la generosidad:

  • Enseñarle a descubrir las necesidades de los demás.
  • Prestar a sus compañeros el material de clase, aunque a veces lo puedan estropear.
  • Ayudar con los deberes a un hermano o un amigo.
  • Saber perdonar y pedir perdón.
  • Acordarse de dar las gracias.
  • Pedir las cosas por favor.
  • Cuidar a un hermano pequeño.
  • Ayudar a los hermanos a cumplir sus encargos.
  • Visitar a los abuelos y pasar un rato con ellos.
  • Dar parte de nuestro dinero como limosna.
  • Jugar con todos los compañeros aunque no te caigan bien.
  • Escuchar con interés al que habla y respetar el turno de palabra.
  • Prestar a los hermanos la ropa y los juguetes.
  • Ceder el sitio a un hermano o un amigo.

 

What is Generosity? To give something of oneself with effort.

Generosity, like all virtues, is achieved through repetition of generous acts until it becomes natural to behave this way.  Everything is easier if there is feeling of participation, service or helping in the family. Sons and daughters will learn to be generous above all by soaking in the environment in their own houses.

In a home, where generosity lives, we talk kindly of others, especially when they are not present, we listen with patience, we look for conversation topics that interest everyone, we accept chores happily seeing it as as way to collaborate in the home, we take care of and accompany the sick, and we visit grandparents, friends, and other loved ones.

It is about offering numerous possibilities to exercise generosity at the same time as explaining them the reasons why it is good to behave this way.

For children, the virtue of generosity is very difficult to appreciate within the rest because it depends more on effort and internal motives of the person who is giving than the actual exterior act that we can see

Giving what we have extra of or only to those who we like, waiting for some kind of compensation, boasting or doing it to get out of a problem is not generosity.  It is about fostering the free decision of giving what one has to better the lives of others.

For an act to be generous, it has to be done with effort and the intention of covering the necessity of another person for their well being.

How do we educate our children about generosity?

Small children have the tendency to be egocentric and they put a lot of value on possession.  Despite this, it is important to sow the seed from the day they are born and, as we mentioned before, with our own examples as the weapon, get them used to giving.

From 2-3 years old, we have to foster the habit of giving as a routine more than a virtue. For them, it will serve us to establish a giving relationship with happiness and loving of others.  Giving is a gesture of caring.

At this interesting age, children learn to try their best to be generous with the people they love or who are nice to them, looking to please them.  A smile, the gratitude full of affect that recognizes their effort, motivates them to repeat these acts with other people.  In family, it is convenient to give them as many possibilities as possible to give and share, although their motives are not sufficient in the beginning.

With patience, it is ideal to suggest acts of generosity and explain the necessity of many people so they can begin to develop the habit of acting for the good of others.

Objectives and proposals for working on generosity:

  • Teach them to discover the necessities of those around them
  • Lend their classmates materials in class, though sometimes they could get ruined
  • Help a sibling or friend with homework
  • Remember to say “thank you”
  • Ask for things by saying “please”
  • Take care of a younger sibling
  • Help siblings finish their chores
  • Visit grandparents and spend time with them
  • Give some of our money as offerings
  • Play with classmates who are not his or her closest friends
  • Listen with interest when someone is talking and take turns when speaking
  • Lend toys and clothes to siblings
  • Give his or her place to a sibling or a friend