Escuela de Padres dirigida por Mr. Curro sobre el ‘Uso responsable de la Tecnología’

Ayer recibimos en nuestro canal Instagram Live, la visita de uno de nuestros profesores, Mr. Curro, especialista en «tecnologías educativas», para conversar con nuestros padres de forma cercana acerca de las preocupaciones en este tema.  

Se llevó a cabo un pequeño análisis del contexto actual que existe con relación a la utilización de la tecnología en la sociedad, cada vez con mayor presencia en «edades tempranas», y de las ventajas o riesgos que pueden derivarse en función del uso que se lleve a cabo. Siempre, ofreciendo un enfoque pro-activo y facilitando herramientas y pautas a los padres que permitan aplicar un uso responsable de los diferentes dispositivos en casa, en el colegio y en la sociedad.

De los numerosos temas y contenidos que se desarrollaron, sí pudimos obtener algunas ideas claras, como que actualmente se puede afirmar que la tecnología ha adquirido una presencia total y generalizada en la sociedad, constituyendo un nuevo contexto educativo y social, que abarca todas las edades, y que necesita nuevas metodologías, herramientas y enfoques. 

De igual forma que, la tecnología y el uso de dispositivos, no debe entenderse como un fin en sí mismo, sino como un medio o complemento con el que acceder a aprendizajes de mejor calidad, a una sociedad más equitativa y en la que se pueda encontrar soluciones con más facilidad. Que debemos guiar y enseñar a nuestros hijos a hacer un uso responsable y no solo de consumo de tecnología o contenidos, primero siendo buenos modelos y después poniendo en práctica pautas o consejos, ya que la tecnología «per se» no va a generar personas más reflexivas, colaborativas y que aporten valor a la sociedad, únicamente se conseguirá si enseñamos a utilizarla como una herramienta útil para investigar, compartir, generar, comunicar con respeto, etc.

Y dentro de este contexto, en el cual para educar en un uso correcto debemos participar todos, familia, colegio y sociedad, se pueden llevar a cabo algunos consejos que nos permitan establecer unas rutinas saludables y prácticas en casa. Acciones como, establecer horarios de uso de tecnología en casa, respetando en la medida de lo posible los tiempos y horas de visualización de pantallas recomendados a cada edad; supervisar y guiar la navegación y uso, mediante sistemas de control parental o acompañamiento; crear listado de normas de uso de manera conjunta y reflexionada con los hijos; utilizar webs, APPs o videojuegos adecuadas a cada edad (respetando código PEGI…); limitando o configurando la utilización de las redes sociales en función de la edad; respetando la privacidad de los demás y no facilitando datos o imágenes personales en entornos desconocidos, etc. Pero en definitiva, estableciendo una estrategia a medio-largo plazo que traslade la educación en valores al campo del uso de la tecnología, y adaptada a la particularidad de cada familia y cada hijo.

En la próxima Escuela de Padres continuaremos indagando en las pautas más adecuadas para facilitar un uso guiado y seguro de la tecnología.

Y de igual forma creemos que la formación deben recibirla tanto padres como alumnos, ya que es igualmente importante enseñarles  a gestionarlo de una forma correcta. 

Hace unos meses comenzamos la formación bajo la Fundación Teléfonica de #ciberseguridadalcole. Un programa que tiene como objetivo principal, concienciar a nuestros alumnos sobre el gran potencial de la tecnología y sensibilizarlos sobre los problemas que puede conllevar un mal uso de la misma. Solo de esta forma, conseguiremos que ellos sean consecuentes con sus actos en el mundo virtual y en las RRSS, y sean conocedores de los peligros con los que se pueden encontrar ahí fuera. 

De esta forma, nuestros alumnos de Primaria, Secundaria y DP1 han podido tomar nota y reflexionar sobre conceptos como Ciberseguridad, Gaming, Sexting, Cyberbulling y Empatía digital así como las recomendaciones a todo este tipo de acciones. 

Educar en este aspecto es la única solución para garantizar que nuestro alumnado, nuestros padres y la comunidad al completo está conciénciala de hace un uso apropiado de la tecnología. 

Yesterday, we received a visit on our Instagram Live channel from one of our teachers, Mr. Curro, a specialist in «educational technologies», to discuss the «responsible use of technology». 

We carried out a small analysis of the current context in relation to the use of technology in society, which is increasingly present at «early ages», as well as the advantages or risks that can be derived depending on its use.  He offered a pro-active approach, providing tools and guidelines to parents that allow the responsible use of the different devices at home, at school and in society. 

Among the numerous topics and contents that were developed, we were able to obtain some clear ideas, such as the fact that technology has acquired a total and generalized presence in society, constituting a new educational and social context, which covers all ages, and which needs new methodologies, tools, and approaches. 

In the same way, technology and the use of devices should not be understood as an end in itself, but as a means or complement with which to access better quality learning, a more equitable society, and in which solutions can be found more easily.  We must guide and teach our children about responsible use and not just clthe consumption of technology or content, mostly by being good models, as well as setting guidelines and advice into practice, since technology is not going to generate more reflective, collaborative people who bring value to society in itself, this will only be achieved if we teach them to use it as a useful tool for research, sharing, and communicating with respect. 

Within this context, we must all participate – family, school, and society – keeping in mind this that will allow us to establish healthy and practical routines at home.  These actions include establishing schedules for the use of technology at home and respecting hours of screen display recommended for each age,  supervising and guiding navigation with parental control systems or accompaniment, creating a list of rules for use, using websites, apps, and video games suitable for each age (respecting the PEGI code), limiting or configuring the use of social networks according to age, respecting the privacy of others, and not providing personal data or images in unknown environments.  In short, we need to establish a mid-long term strategy that transfers education in values to the field of technology use, adapted to the particularity of each family and each child. 

In the next Parents School, we will continue to investigate the most appropriate guidelines to facilitate a guided and safe use of technology. 

We also believe that training should be provided to both parents and students, since it is equally important to teach them how to manage it correctly. 

A few months ago, we started training with the Telefonica Foundation of #ciberseguridadalcole, a program whose main objective is to make our students aware of the great potential of technology and to make them aware of the problems that can result from its misuse.  Only in this way will get our kids to be consistent with their actions in the virtual world and on social media, aware of the dangers they may encounter out there. 

In this way, our students in Primary, Secondary, and DP1 have been able to take note and reflect on concepts such as Cybersecurity, Gaming, Sexting, Cyberbullying, and Digital Empathy as well as recommendations for all these types of actions. 

Educating in this aspect is the only solution to guarantee that our students, our parents and the community as a whole are aware of making appropriate use of technology.